Passapalavra: conheces as diferentes partes do corpo?

 

• Nombre y apellidos del profesor: Lucía Moriche Álvarez

• Curso: 2º ESO A/B (Portugués)

• Nombre de la actividad realizada: Passapalavra: conheces as diferentes partes do corpo?

• Descripción de la actividad (objetivos): 

Los principales objetivos de esta actividad son: Utilizar las nuevas tecnologías para crear el Pasapalabra a través de la aplicación “Educaplay”; trabajar, reforzar y consolidar los contenidos aprendidos en las aulas, en este caso los conocimientos lexicales sobre las partes del cuerpo, de una forma lúdica y cercana al alumnado; aprender a través de la gamificación; usar las nuevas tecnologías con una finalidad didáctica; aprender a respetar el turno de palabra; interactuar con los compañeros; fomentar, tanto la cooperación entre compañeros, como la predisposición al trabajo en grupo; y despertar el interés del alumnado a través del uso de aplicaciones digitales.

Esta práctica pertenece a la materia optativa “segunda lengua extranjera: portugués” y se enmarca en la unidad didáctica 10 del manual de texto “na onda do portugués 1”. Dicha unidad didáctica se llama “rotina…nem pensar!”, y en ella se trata, tanto el léxico relativo al cuerpo humano, como la gramática “graus dos adjetivos” y los conectores discursivos de causa.  

Para esta actividad, el alumnado se divide en tres grupos y elige un portavoz para cada uno de ellos. 

Seguidamente, la profesora proyecta el pasapalabra en la pizarra digital, y los discentes comienzan a responder, por orden, a las diferentes cuestiones. En vez de seguir la dinámica habitual del programa televisivo, por una cuestión de igualdad entre equipos, se plantea la siguiente dinámica: la docente lee la pregunta y los grupos tienen 5 segundos para debatir entre ellos la respuesta. 

Acto seguido, el portavoz que levante primero la mano responde a la pregunta. Si responde correctamente, el punto es para su equipo, de lo contrario, se produce un rebote a favor del equipo que levante primero la mano. Gana el grupo que, al final del rosco, tenga más puntuación.

• Recursos utilizados. 

• Pasapalabra creado con la aplicación didáctica “Educaplay”

• Ordenador (profesor)

• Proyector

• Pizarra digital

• Horas dedicadas por el docente: tiempo en prepararlo, ejecutarlo y corregirlo: 

• Tiempo de preparación: 4 horas aprox. (es un trabajo complejo, ya que hay que insertar las animaciones en la plantilla, buscar las definiciones del léxico que se adecúa a la actividad, adaptarlo al nivel de portugués de los alumnos, etc.)

• Tiempo de ejecución: 1 hora aprox. 

• Tiempo de corrección y consolidación: 15 minutos 

• Evidencias: fotos, capturas de pantalla, etc.

Enlace a aplicación “Educaplay” para ver animaciones: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13983171-partes_do_corpo_a1.html