Creación de viñetas sobre los ODS en portugués

 Nombre para referenciar esta evidencia:

Creación de viñetas sobre los ODS en portugués

Objetivo/s principal/es:

• Trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde el área de Portugués.

• Mejorar la expresión escrita en lengua portuguesa mediante la creación de textos breves.

• Fomentar la creatividad y la reflexión crítica del alumnado sobre problemas sociales y medioambientales.

• Utilizar herramientas digitales para el diseño y maquetación de producciones visuales.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad:
4.º ESO

Descripción de la actividad:
El alumnado ha realizado una actividad creativa relacionada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En grupos o de manera individual, han diseñado viñetas humorísticas y no humorísticas con mensajes de concienciación relacionados con diferentes ODS.

Los textos de las viñetas han sido redactados en portugués, trabajando así el vocabulario y las estructuras lingüísticas propias de la materia. Posteriormente, el alumnado ha realizado el diseño digital de las viñetas utilizando el ordenador y diferentes herramientas de edición. Finalmente, las producciones se han impreso y colocado en las paredes del centro educativo como exposición visual y elemento de sensibilización para el resto de la comunidad educativa.

Metodologías activas utilizadas:

• Aprendizaje basado en proyectos (ABP).

• Aprendizaje cooperativo.

• Uso de herramientas digitales para la creación de contenidos.

• Aprendizaje creativo y visual.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:
La actividad se relaciona con el proyecto CITE del centro mediante la integración de herramientas digitales en el proceso de aprendizaje y creación de contenidos. El alumnado ha utilizado recursos tecnológicos para diseñar y maquetar las viñetas, desarrollando la competencia digital y fomentando un uso creativo y responsable de las TIC.

Dificultades encontradas:
Algunos alumnos han presentado dificultades a la hora de redactar textos en portugués con corrección lingüística y adaptar los mensajes al formato breve de las viñetas. También se han encontrado pequeñas dificultades técnicas relacionadas con el diseño y la impresión de los trabajos.

Trabajo de preparación previa del docente:
Selección y explicación de los ODS trabajados en el aula. Preparación de ejemplos de viñetas y vocabulario relacionado en portugués. Organización de los recursos digitales necesarios y coordinación de la impresión y exposición de los trabajos. 2 horas

Horas de trabajo del alumnado en el aula:
8 sesiones lectivas.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:
La diferencia de ritmo de trabajo entre grupos y el tiempo necesario para finalizar los diseños digitales han dificultado ajustar completamente la actividad a la temporalización prevista.